公办二本警察学院(重庆警察学院简介)

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一、警察二本大学有哪些学校

中国刑警学院、江西警察学院、河南警察学院、中国人民公安大学、中央司法警官学院、中国人民武装警察部队学院、浙江警察学院、福建警察学院、山东警察学院、广东警察学院、四川警察学院、湖北警官学院、云南警察学院

中国陪滑刑事警察学院：中国刑事警察学院是公安部直属本科高等院校。始建于1948年5月，前身是东北公安干部学校，后改为中央人民警察干部学校、公安部第一人民警察干部学校、公安部人民警察干部学校。

1981年11月25日，经国务院批准，扩建为中国刑事警察学院，成为我国第一所开展公安本科学历教育的本科院校。

一、招生对象。参加桐乱枣全国普通高等、中专学校招生统一考试的应（往）届高中毕业生，未婚，年龄在二十二周岁以下。

二、身体条件。五官端正，皮肤外表特别是面部无明显缺陷，无纹身；左右眼裸眼视力4.8及以上，无色盲、色弱；体型匀称，男生身高不低于168cm，体重不轻于50公斤；

女生身高不低于158cm，体重不轻于45公斤；嗅觉不迟钝，无腋局拆臭，无严重静脉曲张，无明显八字步、罗圈腿，无重度平足，无断、缺手指或多指及其他残疾，肝功能检查正常。面试时，考生要进行体能测试并达到合格标准。

三、政治条件。考生本人思想进步，品德优良，作风正派，组织纪律性和法制观念强，志愿并适合从事公安工作，直系亲属和旁系亲属的政治历史清楚，现实表现较好。

二、二本警察学院有哪些学校

中国刑事警察学院位于辽宁省沈阳市，是公安部直属本科高等院校，是公安部技术侦察干部培训基地、公安部禁毒警察培训基地、中央军委政治工作部确定的“全军保卫部门刑事侦查骨干培训基地”、辽宁省花园式单位，被誉为“警界清华”“中国刑警的最高学府”“东方福尔摩斯的摇篮”。

江西警察学院是经教育部批准建立的全日制普通本科院校，由江西省人民政府领导，实行江西省教育厅和江西省公安厅共同管理，以江西省公安厅为主的管理体制，是政法干警招录培养体制改革试点院校、公安部和江西省人民政府共建高校。

河南警察学院是一所本科层次的普通高等学校，是全国公安系统A等学校。学校前身是1949年2月成立的中共豫西区党委社会部保卫干部训练班；历经河南省公安干部学校、河南省人民警察学校、河南公安高等专科学校等发展时期；2010年3月，经教育部、省政府批准设立河南警察学院。

浙江警察学院，坐落于浙江省杭州市，为中国四所开展体制改革试点的警校之一，是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，是浙江省唯一一所培养公安高等应用人才、实行警务化管理的全日制本科院校。学校始建于1949年5月的杭州公安人员训练班；1949年底更名为杭州人民警察学校；1950年更名为浙江省公安干部学校；1955年更名为浙江公安学校。

福建警察学院，位于福建省福州市，简称“福建警院”，是一所以培养公安机关人民警察和公共安全保卫专业人才为主的全日制本科院校，是福建省唯一的公安高等学府，实行省公安厅和省教育厅双重领导，以福建省公安厅为主的管理体制。

以上内容参考：百度百科-中国刑事警察学院

以上内容参考：百度百科-江西警察学院

以上内容参考：百度百科-河南警察学院

以上内容参考：百度百科-浙江警察学院

以上内容参考：百度百科-福建警察学院

三、警察学院有哪些学校二本

警察二本学校有中国人民武装警察部队海警学院、中国刑事警察学院、河南警察学院、浙江警察学院等。

1、中国人民武装警察部队海警学院：中国人民武装警察部队海警学院位于中国浙江省宁波市北仑区，是武警部队一所高等院

校，全国唯一一所专门培养武警海上执法人才的高校。主要承担武警海警部队干部的培

养任务，负责武警海警部队通信、计算机、机要、后勤等专业技术干部的培养。

2、中国刑事警察学院：中国刑事警察学院位于辽宁省沈阳市，是公安部直属的本科高等院校。1954年公安部重

庆化验训练班、上海刑事科学技术研究所等并入;1956年更名公安部第一人民警察干部学

校;1981年11月中国刑事警察学院成立，和公安部人民警察干部学校合署办公。

3、河南警察学院：河南警察学院是一所本科层次的普通高等学校，是全国公安系统A等学校。学校前身是

1949年2月成立的中共豫西区党委社会部保卫干部训练班;历经河南省公安干部学校、河

南省人民警察学校、河南公安高等专科学校等发展时期;2010年3月，经教育部、省政府

4、浙江警察学院：浙江警察学院坐落于浙江省杭州市，为中国四所开展体制改革试点的警校之一，是浙江

省唯一一所培养公安高等应用人才、实行警务化管理的全日制本科院校。

1、专业性强：为了培养警察和公安干部，警察学院设置了一系列专业课程，如刑法、治安管理学、刑事侦查学等，这些专业课程都采取了国内外先进的教学理念和模式，既满足了警察和公安干部素质要求，同时也具有特色和前瞻性。

2、师资力量优秀：警察学院的教师队伍大部分都是具备丰富实践经验和高学历的人才，教师之间相互支持和协作，师资力量较为雄厚。教师在教学与研究方面积极互动，引导学生实现理论与实践之间的有机结合，帮助学生增强实践应用能力。

3、实践教学模式：警察学院没有只注重理解和记忆知识点的教学模式，而是注重让学生实践去学习。教师会引导并帮助学生参加各种警察和执法实践活动，了解警察日常工作。这样的实践环境会让学生更好地体验警察的生活，学习更加深入。

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