英语四级课程 英语四级新手从哪开始学
qq745048485 2024年11月15日 08:37:42 院校知识 3
大家好,如果您还对英语四级课程不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享英语四级课程的知识,包括英语四级新手从哪开始学的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!
一、四级英语专业都学什么课程啊
大一上:英语语法,综合英语(一),英语阅读(一),英语视听(一),英语口语(外教)(一)。
大一下:综合英语(二),英语阅读(二),英语视听(二),英语口语(二),英语国家概况,英语课件制作。
大二上:综合英语(三),英语阅读(三),英语视听(三),英语口语(三)。
大二下:综合英语(四),英语阅读(四),英语视听(四)。
大三上:综合英语(五),英语阅读(五),第二外语(一),外贸英语函电。
大三下:综合英语(六),英文写作(一),英汉翻译(一),中学英语教学法(师范专业),英美文学(一),英语语言学(一),第二外语(二),现代教育技术,英语词汇学。
大四上:实习,英文写作(二),英汉翻译(二),英美文学(二),英语语言学(二),英文报刊选读,第二外语。
1.英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才的学科。
2.英语专业可以包括:语言学、文学、翻译(学术类)、MTI口译或笔译(专业类)。
3.英语专业学生主要学习英语语言、文学,英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
4.主干课程:精读,泛读,听力,口语,写作,翻译等
6.主要课程:英语精读、英语泛读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、综合英语、英汉翻译、汉英翻译、语言学概论、英美文学、英语国家文化。
7.第二专业:大二下学期开始选修,共上四个学期。可选日语、西语、德语、法语和俄语。据学校具体情况而定。
二、全国大学英语四级考试包括哪些内容
一、写作: 30分钟, 107分(15%)
二、快速阅读 15分钟,70分(10%)(写作与快速阅读卷一起发,一起收,所以这两部分在45分钟之内做完就可以了)
四、仔细阅读(包括选词填空和篇章阅读)25分钟,179分(25%)
五、完型和改错二选一 15分钟,70分(10%)
六、翻译和简答二选一 5分钟,35分(5%)
(1)考试对象限制在普通高校内部四年制或以上根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生;
(2)同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;
(3)同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意,可在本校报名参加考试;
从2007年1月的考试开始,大学英语四六级考试将不再对社会考生开放,只对在校大学生开放。
以学校为单位自愿参加,集体报名;考试日若考生在外地实习,仍应在所在学校报名;
1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高。
符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。
2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。
3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4、大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
5、大学英语考试已经得到社会的承认,已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。
参考资料:百度百科——大学英语四级考试
三、大学英语四级和专四有什么区别
1、只有英语专业的大学生可以报考英语专业四级考试。专四比大学英语四级的难度要大,词汇量要求更大,外界一般认同专业四级水平相当于大学英语6级,专业英语考试分为四级和八级,而大学英语考试只有四级和六级。英语专业四级考试于每年5月份举行。由英语专业学生四级考试命题小组负责命题与实施。大学英语四级通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。
2、英语专业四级考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求,考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度,既测试学生的综合能力,也测试学生的单项技能。同时,也是评估教学质量,推动校际交流的一种手段。
3、考试属于尺度参照性标准化考试。考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。由于目前尚未具备口试的条件,暂且只进行笔试。
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