呼和浩特职业学院2022招生简章 内蒙古呼和浩特职业学院

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一、2022年内蒙古建筑职业技术学校招生简章师资怎么样地址电话

读中专学校有前途吗？中专学校是高中的一个分支，专业课程较为精细，学生毕业后可以直接升入大学就读。因此，读中专学校有很多优势。首先，学生可以接触到更多的专业课程，掌握更专业的知识；其次，学生可以更快地适应大学学习生活，减少大学的学习压力；最后，学生可以获得更多的就业机会。

内蒙古建筑职业技术学校简介：内蒙古建筑职业技术学院是一所具有60年办学历史的建筑类高职名校，是内蒙古自治区第一所国家示范校，也是内蒙古自治区唯一独立设置的建筑类高等院校。前身为1956年建立的内蒙古建筑学校，1979年至1989年共招收和培养了4个专业6届本科班和5届专科班。1994年被国家教育部评定为全国六所建筑类重点中专之一。1999年7月，经国家教育部和自治区人民政府批准，独立升格为普通高等院校。2007年被国家教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位,2010年6月通过国家验收。

内蒙古建筑职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1环境艺术设计艺术/舞蹈/表演2展示艺术设计艺术/舞蹈/表演3广告设计与制作艺术设计4影视动画影视/动漫5汉授美术艺术/舞蹈/表演6蒙授文科其他中职7工程造价工程造价8蒙授理科其他中职9建筑工程技建筑工程10民族预科其他中职11建筑室内设计建筑工程12建筑装饰工程技建筑工程13建筑装饰材料技术建筑工程14建筑电气工程技术自动化内蒙古建筑职业技术学校专业详细介绍专业名称：建筑电气工程技术

建筑电气工程技术专业是建筑行业的重要组成部分，专业人员需要具备扎实的基础理论知识和专业技能，以满足建筑行业对电气工程技术人才的需求。

主要开设了电工基础、供配电技术、电气照明技术、建筑电气控制技术、电气消防技术、电气CAD、BIM技术、建筑电气施工图识读与设计、建筑设备工程、建筑电气施工技术、安装工程施工组织、安装工程计、建筑弱电应用技术、综合布线与网络工程、建筑设备自动化技术等课程。

主要就业于工程设计院、机电设备安装公司、建筑装饰公司、工程造价咨询公司、房地产开发公司、工程建设监理公司、物业管理公司、电气公司等单位。从事建筑电气工程设计、机电工程施工管理、安装工程造价、安装工程监理、电气设备的运行维护管理等工作。随着建筑业的发展，建筑电气技术人才紧缺，就业和发展前景十分广阔。另外本专业学生每年参加浙江省全日制专升本考试，上线率位居我校和全省同类高校前茅。

建筑工程技专业是建筑行业的重要组成部分，专业人员在建筑设计、施工、监理、安全生产等方面有着重要的作用。建筑工程技专业的学生除了掌握建筑基础理论知识外，还应具备一定的实践能力。

建筑工程技专业是建筑行业的重要组成部分，专业人员在建筑设计、施工、监理、安全生产等方面有着重要的作用。

建筑工程技术专业依靠中国能源建设集团和葛洲坝集团等央企的强大背景，培养在工程建设、管理方向能够从事建筑工程施工、装配式建筑施工管理、工程项目投标竞价、合同管理、现场施工技术及安全、工程进度控制、投资工程预决算、工程全面管理与把握的全过程管理及应用型高级人才。

建筑工程施工技术、建筑构造与建筑识图、建筑施工组织与管理、BIM技术应用、建筑工程质量监控技术、装配式混凝土结构工程施工、建筑工程制图与CAD、道路与桥梁施工等。

建筑装饰工程技专业是建筑专业的一个分支，主要研究建筑装饰工程的设计、施工和管理。建筑装饰工程技专业的学生掌握建筑装饰工程的基本理论和知识，具备设计、施工、管理等方面的能力，能够在建筑装饰行业及相关领域从事相关工作。

本专业培养具有建筑装饰工程设计、现场深化设计、装饰工程施工员、装饰工程施工项目管理、室内效果图制作、室内装饰施工图设计、造价及施工管理、装饰工程预算招投标经营管理的具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能应用型人才。

美术、建筑装饰表现技法、建筑装饰工程制图、构成设计、计算机辅助设计、建筑设计、快速表现技法、建筑装饰工程设计、室内陈设设计、建筑装饰构造、建筑装饰材料、装饰工程施工、室内设计史、建筑设备、建筑概论、建筑力学与结构、装饰施工组织与管理、建筑装饰工程概算等。

环境艺术设计专业是以设计为基础，以环境保护为目标的一门专业。它旨在培养学生具有艺术创造力和对环境的敏感度，掌握环境设计的理论和方法，具有较强的实践能力，能够在环境设计领域发挥创造性作用的人才。

内蒙古建筑职业技术学校环境艺术设计

以岗位需求为目标，以职业需求为依据，以实践为主线，校企结合。通过教育部考试中心的资格认证，实施毕业证与职业资格证双证制。为学生提供“职业能力+证书”的课程体系，即设立基本素质能力、通用基础能力、专业职业岗位能力、职业资格认证等课程模块，全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、团队合作能力和持续发展能力。

园林景观设计，园林景观工程技术，室内设计；环境规划设计；环境设施设计；景观小品设计；设计制图；展示设计；风景速写；效果图表现技法；模型制作；工程概算；项目设计；灯光照明设计；建筑装饰装修工程；园林实用美术；中外设计史计算机辅助设计（一）CAD；植物景观配置；家具设计与陈设；装饰材料与构造；计算机辅助设计（二）SkecthUP；计算机辅助设计（三）3DMAX；计算机辅助设计（四）Photoshop；效果图后期渲染等；

工程造价专业是建筑工程专业的重要组成部分，主要研究建筑工程造价的计算方法和控制。本专业的学生除了掌握建筑工程造价的计算方法和控制之外，还应掌握建筑工程的基本理论知识和基本技能。

内蒙古建筑职业技术学校工程造价

职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识;2、了解建筑施工、建筑装饰和建筑水电设备安装的知识,能正确识读相关图纸;3、了解工程材料以及施工技术的基本知识;4、能根据有关资料正确编制建筑工程、安装工程造价;5、能应用企业定额控制工程造价,利用清单编制工程投标报价;6、能对建筑工程施工资料进行笔录、整理和建档;7、会使用专业软件处理工程造价业务。

职业资格证书举例：造价员、造价员

就业面向：本专业毕业生主要面向工程咨询、施工、房地产开发企业、中介机构等单位,从事建筑工程预决算、工程招投标及内业资料管理等工作。

专业方向：建筑计量与计价、安装计量与计价、装饰计量与计价

内蒙古建筑职业技术学校师资怎么样？学院现有专任教师438人，其中副高以上职称专任教师183人，专任教师具有硕士以上学位的277人，取得和在读博士13人。聘请建设行业企业专家和工程技术人员近400人担任学院客座教授、兼职教师和实习实训指导教师，建设了专兼结合的“双师”结构教学团队。

内蒙古建筑职业技术学校大家关注的事项：国家奖学金:8000元/年，占在校生人数的0.3%。国家励志奖学金:5000元/年，占在校生人数的3%。学校奖学金:一等1500元/年;二等1000元/年;共占在校生人数的15%。

(5）实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。标准为本专科生每生每年最高不超过8000元。

内蒙古建筑职业技术学校内蒙古建筑职业技术学校地址：内蒙古自治区呼和浩特市回民区攸攸板镇内蒙古建筑职业技术学院招生就业处

内蒙古建筑职业技术学校官网：www.imaa.edu.cn

内蒙古建筑职业技术学校公办还是民办？答：民办

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

二、2022年呼和浩特职业学院有补录吗

1、呼和浩特职业学院是一所有着百年办学历史的老校，其源头可追溯到前清末季“废科举，兴学堂”的年代，即1907年的归绥师范学堂，是为呼和浩特地区师范教育之始。

2、根据查询相关资料显示，呼和浩特职业学院还会像往年一样有补录的机会，其补录时间为暑假期间，在招生录取所有批次结束后，部分未招满的专业学校会进行补录。

三、2022年内蒙古呼和浩特市中等职业学校网报志愿答疑

一、本次网报未被录取的学生怎么办?

答：可参加其它学校的自主招生。+

二、中等职业学校的毕业生能否参加高等院校升学考试?

答：可以参加高职院校本、专科的对口升学考试。

三、我市中等职业学校学生享受哪些国家及自治区资助政策?

答：中等职业学校全日制正式学籍在校学生可以享受以下国家及自治区助学政策。

中等职业教育国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励中等职业学校(含技工学校，下同)全日制在校生中学习成绩、技能表现等方面特别优秀的学生。奖励标准为每生每年6000元。

对所有具有中等职业学校全日制正式学籍一二三年级在校学生(不包括实行工学交替的学生)全部免收学费，免收学费标准为每生每年2000元，经教育行政部门依法批准的民办学校和经人力资源社会保障行政部门依法批准的民办技工学校全日制正式学籍在校学生(不包括实行工学交替的学生)，补助标准和公办中等职业学校标准一致，其学费收费高于补助标准的，学校可以按规定继续向学生收取差额。

对所有具有中等职业学校全日制正式学籍一二三年级在校学生(不包括实行工学交替的学生)免费提供教科书。

对具有中等职业学校全日制正式学籍一二年级所有农村牧区(含县镇)在校学生以及城市涉农专业学生和家庭经济困难学生建立国家助学金制度，标准为全日制正式学籍一二年级涉农专业和非涉农家庭经济困难学生为每生每年2000元，农村牧区(含县镇)一、二年级的所有学生每生每年1500元。

对所有具有中等职业学校全日制正式学籍一二三年级寄宿学生(不包括实行工学交替的学生)补助住宿费，补助标准为高职院校中专部每生每年800元；中等职业学校每生每年500元。

中等职业学校每年安排一定的经费，用于国家资助政策之外的学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等，鼓励和支持社会团体、企事业单位以及个人资助中职学校家庭经济困难学生。

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