沈阳工学院教务处官网(沈阳工学院教师放假)

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一、沈阳工业大学教务处首页入口:

1、沈阳工业大学教务处首页入口：

2、为进一步深化教学改革，建立和完善校、院两级教学质量管理和教学质量监控体系，推进教学督导民主化、科学化、规范化，加强学风、教风、管理作风建设，提高教学水平和人才培养质量，特制定本条例。

3、第一章教学督导工作性质与组织形式

4、教学督导制度是学校的一项基本制度，是学校教学质量保障体系的重要组成部分。教学督导的目的是规范教学秩序、监控教学质量、推进教学改革。通过督教、督学、督管，对教学过程和教学管理进行常态化监督、检查、评估，及时客观地向学校及管理部门反馈教学现状和问题，提出改进教学工作的建议。

5、学校实行校、院两级教学督导制度，设立学校教学督导组和学院教学督导组，分别在学校教学指导委员会和学院教授委员会指导下开展工作，行使独立的教学咨询与监督权利。学校教学督导组对学院督导组进行督查、督办。

6、学校教学督导工作由主管副校长直接领导，并对校长负责，由教务处负责具体组织、实施和协调，组长由教务处处长担任。

7、学校教学督导组在组长组织下，制定学校学期教学督导工作计划和实施细则。

8、学院教学督导组设组长1名，由教学院长担任，对学院院长和学校教学督导组负责。学院教学督导办公室设在相应的学院教学管理部门，教学秘书兼任督导组秘书。

9、学院教学督导组在组长组织下，根据学校教学督导工作要求和工作实际，制定本学院学期教学督导工作计划，执行并接受监督。

10、教学督导组成员应具备以下条件：

11、（一）具有较高的道德素养和敬业精神，并在教师中有较高威望；

12、（二）熟悉国家教育方针、政策和法规，对教育教学理论有较深造诣；

13、（三）具有丰富的教学实践和学科建设经验，熟悉教学体系、教学监督过程，有较强的工作能力；

14、（四）具有副教授以上职称且任职五年以上，在某一专业学科具有较高的学术水平；

15、（五）原则上年龄不超过65周岁；

16、（六）身心健康，能胜任教学督导工作。

17、校、院两级教学督导员可由在职和退休教师中产生，也可外聘企业、高校、政府相关人员担任。教学督导组人数根据实际需要确定。校、院督导组成员不能交叉聘用。

18、学校教学督导组成员由教务处审核，学校聘任。学院教学督导组成员由学院聘任，报送学校教学督导办公室备案。督导组成员聘期为四年，可以续聘，对不能胜任工作的可以提前解聘。

19、（一）参与各部门、各学院及教研室组织的各种教学活动；

20、（二）深入教室、实验室、考场、实习基地等进行检查；

21、（三）查阅学院的教学文件、记录等；

22、（四）制止违反沈阳工业大学教学相关规范要求的行为和做法；

23、（五）按照学校有关规定和要求行使的其他权利。

24、（二）检查与监控理论教学和实践教学环节教学质量；

25、（三）检查与评估专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设情况；

26、（四）检查培养计划、教学大纲、教学方案执行情况；

27、（五）检查研究生学位论文工作各环节执行和完成情况；

28、（七）检查学生反映强烈的教学环节；

29、（八）检查教风、学风、考风、管理作风；

30、（九）对违反教学管理规定的情况及时反馈给有关职能部门，对存在问题的整改情况进行检查督办；对严重违反教学管理规定的问题，提交学校审定处理。

31、（十）按照学校有关规定和要求担任的其他职责。

32、实行例会制度，每个月至少召开一次全体会议，总结督导情况，研究工作计划。

33、每学期末对学校教学质量进行分析总结，联合有关部门召开专题研讨会，形成总结报告，并向校长汇报。

34、原则上每周形成教学督导报告在校园网专栏做出通报。

35、期中和期末听取学院教学督导组工作汇报，并形成文档备案。

36、采用专项和抽查方式对教学过程和教学文件进行检查。

37、不定期召开师生座谈会，听取意见和建议。

38、督导组成员的工作待遇由人事处制定与调整，并经请校长办公会讨论通过后执行。;

二、沈阳工学院教务处登录入口

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沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两市接壤地带的沈抚新区，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。学校主动服务区域经济社会发展，构建了涵盖工、经、管、艺、文、农类等6个学科57个本科专业体系，形成了以工学专业为主体的本科专业格局；设有机械与运载学院、经济与管理学院、信息与控制学院、艺术与传媒学院、能源与水利学院、生命工程学院、高等职业技术学院、创新创业学院、国际教育学院、培训学院等10个学院。现有在校本科生16000余人，建校以来，已为国家输送了五万余名毕业生。

学校落实“立德树人”根本任务，把“建设最好的应用技术大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学院精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了“满足学生就业、升学、个性化发展”的分类培养、分级教学的培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质应用型人才。

学校把育人作为第一要务，努力以教师卓越、设施卓越、服务卓越为保障，追求学生卓越品质，助力学生成长成才成功。

学校对接地方发展战略需求，建成了符合“工业4.0”标准的i5智能制造实训中心，其中，高档数控机床信息物理融合与智能制造实验室成功获批辽宁省重点实验室；新建了技术先进、种类齐全、教学环节完整的机器人实训基地，扩建了设施一流的汽车服务实训中心，建造了基于物联网智能农业的“园艺科技馆”等涵盖工、经、管、艺、文、农类学科的实践教学基地119个；设施先进的校内实践教学基地，为培养高素质应用型人才提供了良好的硬件条件。近两年，学校按照“上床下桌、空调入户”的标准实施了新生活区的基本建设工程和原有学生公寓楼的改建工程，学生住宿条件得到了极大改善，一个建筑风格独特化、校园环境生态化、公寓服务人性化的校园生活环境正在形成中。

学校致力于打造完善的服务学生发展的工作体系，注重做好大类专业分流与转专业指导、学业指导、跨校选课服务、职业生涯规划指导、心理健康指导、考研规划指导、就业创业指导与服务、出国留学咨询与服务等工作，努力满足学生个性化的发展需求；学校积极为学生提供贴心的资助服务，并设立了多种激励学生成长成才的奖学金项目，2018年获奖人数为3217人，获得各种荣誉称号的人数达到1603人，全年发放学生奖助学金超过1100万元。

学校大力倡导“以贡献者为纲”的文化理念，实施人才兴校战略，形成了一支适应我校应用型人才培养目标要求的双师型教师队伍，为给学生提供高质量的教育产品打下坚实基础。目前，拥有中国工程院“双聘”院士1人（辽宁省抚顺市院士专家工作站设在我校），国家级创新创业导师1人，省级教学名师2人，“省百千万人才工程”百人层次1人，省级专业带头人3人，省级教学团队7个。教师教学工作取得了较为突出的成绩，先后获得省级教学成果一等奖6项、二等奖8项、三等奖12项。近年来，作为第一指导教师指导学生参加国家级和省级学科竞赛获得三等及以上奖励的有284名；在中国高等教育学会发布的“2014-2018年民办本科高校及独立学院学科竞赛评估结果”排行榜中，我校位居全国第七名。

学校遵循“德育为先、能力为重、五育并举、全面发展”的工作方针，深入落实“以学生发展为中心”的育人理念，着眼于学生未来的职业生活、家庭生活和社会生活，面向全体学生，实施素质扩展工程，充分发挥“德育立人、智育启人、体育强人、美育化人、劳育砺人”功能，努力为学生幸福人生奠定坚实基础。学校注重加强大学生思想政治工作，不断增强学生的社会责任感。积极推进教育教学改革，不断强化学生的创新精神与实践能力培养，成立了百余个大学生创新团队和一批学生课外兴趣小组，每年参与大学生创新创业活动的人数超过了学生总数的三分之一；近三年，学生参加大学生创新创业竞赛成绩十分突出，荣获国家级奖励199项、省级奖励975项，竞赛总成绩名列全省高校前茅；每届毕业生中成功考取硕士研究生的人数不断刷新纪录，占应届毕业生总数的10%以上，越来越多的学生收到了国外知名大学的录取通知书；毕业生就业率一直保持在93%以上，学校荣获了“辽宁省大学生就业工作先进单位”称号。

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三、沈阳工学院教务处电话

一、沈阳工学院教务处联系电话和联系方式

沈阳工学院教务处联系电话为024-56618811,该校联系地址为中国辽宁省沈阳市沈北新区蒲昌路18号、邮编为110136、联系邮箱为siejxyz@163.com。

沈阳工学院教务处联系电话为024-56618811,该校联系地址为中国辽宁省沈阳市沈北新区蒲昌路18号、邮编为110136、联系邮箱为siejxyz@163.com。

沈阳工学院是经国家教育部批准的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两市接壤地带的沈抚新区，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。学校办学始终坚持以社会需求为导向，主动适应辽宁经济社会发展和产业转型升级对人才提出的新需求，构建了涵盖工、经、管、艺、文、农类等6个学科56个应用型本科专业体系，形成了以工学专业为主体的本科专业格局;还设置了11个高职专科专业。设有机械与运载学院、经济与管理学院、信息与控制学院、艺术与传媒学院、能源与水利学院、生命工程学院、职业教育学院、创新创业学院、国际教育学院等9个学院。现有在校本科生16000余人，建校以来，已为国家输送了四万余名毕业生。

学校贯彻落实“立德树人”根本任务，把“建设最好的应用技术大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、特色发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学院精神，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，学校以学生发展为中心，构建了“满足学生就业、升学、个性化发展”的分类培养、分级教学的培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质应用型、技术技能型人才。

学校坚持教学工作中心地位，大力加强内涵建设，努力提升办学质量，先后获得省级教学成果一等奖6项、二等奖8项、三等奖12项。自2013年辽宁省教育厅组织开展本科专业综合评价工作以来，我校有30个专业接受评价，其中的22个专业在新建本科院校中排名第一。目前，学校获批国家级本科综合改革试点专业1个，国家级首批“新工科”研究与实践项目1个，国家级首批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目1个，“机械设计制造及其自动化”、“市场营销”两个专业遴选为辽宁省普通本科高校首批百个优势特色专业，2个本科专业遴选为省级转型发展示范专业，获批省级本科综合改革试点专业2个，省级本科工程人才培养模式改革试点专业1个，省级创新创业改革试点专业2个，省级大学生校外实践教育基地8个，省级创新创业基地1个，省级实验教学示范中心4个，省级虚拟仿真实验教学中心2个，省级精品课9门，省级精品视频公开课1门，省级精品资源共享课2门。

学校不断加大教育投入，积极改善办学条件。面向我省优势产业——智能装备制造业，学校建设了符合“工业4.0”标准的i5数字化工厂。基于此数字化工厂，成功获批辽宁省重点实验室——高档数控机床信息物理融合与智能制造实验室。2017年，学校建成了规模一流的汽车实训中心，兴建了农学专业校内实践基地“园艺科技馆”。

学校深度融入区域经济社会发展，持续深化校企合作。在全省本科高校中牵头成立了“辽宁省汽车产业链后市场产业校企联盟”和“辽宁省自动识别智能设备校企联盟”。积极开展与行业企业共建共管二级学院的试点工作，提升服务地方经济社会发展的能力，实施“共管、共制、共建、共育、共享、共创”的校企合作新模式，与沈阳机床集团共同创建了“沈阳工学院i5智能制造学院”，还与有关企业建立了“沈阳工学院-皇廷学院”、“沈阳工学院-大象汽车设计学院”、“华为信息与网络技术学院”;各二级学院还举办了“华信班”、“瑞派我宠我爱班”等11个校企合作班。

学校坚持高等教育国际化发展战略，与美国、英国、德国以及俄罗斯等9个国家28所世界知名大学建立合作关系，开展校际师生互派交流、学分互认、交换生、本硕连读、带薪实习等项目;积极开展来华留学生教育，目前有韩国、俄罗斯、巴基斯坦等11个国家学生在我校学习;举办国家留学基金委批准的国际本科学术互认课程(ISEC)项目——金融学专业(国际项目)和会计学专业(国际项目)。

学校注重学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养，把创新创业教育与专业教育紧密结合，探索创办了“双创”实验班，学校以省级大创竞赛为牵引，成立了百余个大学生创新团队和一批学生课外兴趣小组，获批国家级和省级大学生创新创业训练计划项目分别为50项和131项，带动每届约三分之一的学生参与到大学生创新创业训练项目中，学校创新创业中心评为省大学生创业孵化示范基地，并获批省科技厅首批“云启众创”空间和首批“兴创天地”空间和首批“星创天地”空间，同时，入围科技部第二批“星创天地”正式纳入国家创新创业体系。近三年，我校学生参加国家和辽宁省大学生创新创业竞赛成绩突出，荣获国家级奖励158项，省级奖励1210项，竞赛总成绩名列全省高校前茅。

学校高度重视学生就业工作，建立了完备的就业指导和服务系统，加强对学生的全过程就业指导，积极发挥学校在毕业生与用人单位供需见面、双向选择过程中的指导作用，毕业生就业率一直保持在93%以上，荣获“辽宁省大学生就业工作先进单位”称号。

学校坚持人才强校战略，不断加强师资队伍建设，持续加大人才引进力度，努力改善队伍结构、提高教师综合素质，形成了一支适应我校应用型人才培养目标要求的教师队伍。目前，拥有中国工程院“双聘”院士1人(辽宁省抚顺市院士专家工作站设在我校)，国家级创新创业导师1人，省级教学名师1人，省级专业带头人3人，省级教学团队7个，3人获得“省级青年教育科研骨干”称号。

学校积极推进向应用型高校转变，2015年，被列为辽宁省首批10所全面向应用型转变试点高校;2017年，辽宁省教育厅遴选我校为“辽宁省普通本科高校向应用型转变示范高校”。近年来，学校不断加强科研工作，成为国家自然科学基金依托单位。

进入******，面对新的发展形势，学校将加快推进内涵发展、转型发展、创新发展、特色发展，奋力谱写沈工改革发展新篇章，努力向着最好的应用技术大学发展目标迈进!

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