zjzs成绩查询？自学考试查询官网

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一、怎么在网上查高考成绩

宁夏 6月20日高考成绩已经公布点击查询

北京 6月23日 1.拨打11616678声讯电话查询；

2.登录北京教育考试院网站()查询

安徽 6月25日普通高考查询热线：文科查分16887722理科查分16887723志愿查询16887724录取查询16887801

天津天津市2006年高考信息查询系统

福建最快23日晚 1）网上查询：网址为

2）电话查询：通过声讯台查询，电话号码是：9616893168。

成绩预计在23日或24日通知考生本人，25日公布各批次最低录取控制分数线。

高考录取查询方法：登录福建招考在线查询

上海 6月28日登陆东方网首页（www.eastday.com）或直接登录到查分页面（），根据上面的查分流程进行操作，便可查询到自己的高考分数了。

23日左右公布第一，高考成绩由省招办通过网络传送到各级招办，各县（市、区）招办须以成绩单方式通知考生本人。第二，考生也可以在当地县级招办免费查询。第三，可自愿选择 168信息台付费查询。

河北 6月23日考生通过168信息台查询高考成绩和录取结果将免收信息费，同时，取消了手机短信等收费查询渠道；考生还可登录河北银河网(www.inhe.net)和省教育考试院网站(www.hebeea.edu.cn)免费查询高考成绩和录取结果。高考成绩公布的主渠道仍然是通过省教育考试院经各市、县招办和中学通知考生本人，高考录取结果仍以院校的录取通知书为准。

河南 6月25日左右 1、河南招生考试信息网，免费查询。

2、县（市、区）招办招生考试综合服务大厅，免费查询。

3、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。

4、相关院校网站，免费查询录取结果。

黑龙江 6月26日 1.黑龙江教育信息网()

黑龙江省招生考试信息港()

新华网黑龙江频道()

2.市话160人工台及“16888888”自动台

贵州贵州电信即将在全省开通16899167、贵阳地区开通961689167高考查分热线，届时小灵通用户还可以发送准考证号到222267查询。

重庆 6月23日重庆市招办将通过两大网站www.cqzkb.gov.cn和www.cqzk.com.cn发布招生政策和信息

山西网站：登录山西省招生考试网(www.sxkszx.cn)查询；

电话：通过168信息台(免信息费)查询高考成绩、录取结果；

招办：通过全省11个市、119个县(市、区)招生部门的高考信息查询系统查询

江西(南昌) 6月23日南昌市54781人报名参加高考●6月23日公布考分●7月4日开始录取

湖北 6月25日登录湖北省教育考试院网站(www.hbea.edu.cn/)免费查询……

内蒙古 6月23日内蒙古招生考试信息网届时将提供2006年普通高考成绩查询、录取查询等

辽宁 6月26日考试成绩及各类控制分数线将于6月26日公布，考生和家长可通过声讯台进行查询。考生成绩单将于6月27日以后陆续发到考生所在学校，往届生成绩单将发到考生所在区、县（市）招考办。

山东 6月25日山东省教育招生考试院(www.sdzs.gov.cn)

西藏 6月23日详情请拨打96833513查询

陕西中国移动的特服号码为06161369，中国联通的特服号码为81616369，小灵通和大灵通的特服号码为585820，特服号码的用途可证明高考录取相关信息是省招办发布，而不是虚假信息。省招办通过专人并通过运营商的短信网关向考生发送短信，考生不需要支付任何服务费用。

今日起广大考生可登录专用IP地址：202.200.2.6，通过网络将自己接收短信的手机（小灵通、大灵通）号码上报给省招办，截止时间为6月21日零时。向省招办提供接收短信的手机号码仅此一条途径，广大考生要在此期间内想办法尽快登录专用IP地址，上报成功后，特服号码会给手机（小灵通、大灵通）发送一条反馈确认信息。

陕西考生可上网免费查询高考成绩和录取信息

新疆 6月25日新疆维吾尔自治区招生办公室

2006年新疆高考成绩查询系统开通时间2006年6月24日20分

广东 6月27日 1.广东考试服务网（）高考直通车专栏

2.编辑短信“A加准考证加出生年月”（A不分大小写）到“06518402”

江苏 6月25日登陆江苏招生网站（www.jszs.net）进行查询。

四川考生可上网进入www.scgk.net.cn高考成绩查询页面，输入自己的准考证号进行查询

云南 6月26日前云南26日前公布考试成绩及最低录取控制分数线

浙江 6月23日拨打16885678的声讯电话号码查询；

手机移动用户拨12580或125908030，也可发送短信CX至09500；

联通用户拨95001678或1015689，也可发送短信CX至8500。不收取信息费，只收基本的通讯费。

还可以登录浙江省教育厅门户网站（www.zjedu.gov.cn）、浙江省教育考试院网站（www.zjzs.net）、浙江教育网（www.zjedu.org）查询

二、2022浙江高考成绩查询系统入口官网

对于广大高考生而言，不仅要努力复习，争取让自己在高考中拿到一个满意的分数，而很多人都不知道高考成绩的查询方法。以下是我整理了关于2022浙江高考成绩查询系统入口官网，希望你喜欢。

2022浙江高考成绩查询系统入口官网

所有考生可登录，浙江省教育考试院网站(www.zjzs.net)，等到2022年浙江高考成绩查询系统入口开放，大家点击登录，输入考生相关信息，按照操作步骤，即可查询到2022年高考分数，大家收藏这个网址，届时直接打开，就能方便、快捷的查询2022高考成绩。

考生可登录浙江省教育考试院网站(www.zjzs.net)。

“浙里办”精心打造“高考服务专题”，为全省考生提供“高考成绩查询”、“高考录取查询”等一站式的服务。

2022年浙江高考成绩查询时间预计为6月25日晚20点半左右。具体时间要等到2022年高考结束官方才会公布。

第一要明确自己的高考分数和位次。在这里着重强调：一定要通过位次，而不是成绩去设计志愿方案，因为每年高考题目的难易程度不一样，最后的分数自然不同。高考位次才是衡量每位考生成绩的唯一标准。

2.根据自身情况定位学校和专业范围

了解各个大学的招生计划、招生章程和高考最新政策信息，全面衡量和比较，合理定位大致的、符合自己的专业和高校范围。也要考虑自身条件、个人意愿及经济条件，着眼于以后的就业发展，初步确定高校和专业。

计算机相关专业，包括计算机科学与技术、机器人工程、人工智能、软件工程等，根据自己的分数和位次初步确定了专业和高校。

“冲一冲”、“稳一稳”、“保一保”。对这个“志愿方案”进行综合分析与比较、优化组合，按照“冲、稳、保”的方针，分层次、分梯度再次确定志愿顺序。比如填报普通类96个志愿，可将自己优势不大，而自己很喜欢的大学或专业志愿放在前面20个左右“冲一冲”，将具有一定优势也较喜欢的大学或专业志愿放在中间50个左右“稳一稳”，将优势较大且有把握的放在最后20个左右“保一保”。

志愿填报首选城市，不是学校、更不是专业。

为了四年甚至更久的生活，为了谋得更好的发展空间，请记住，志愿要一定首选城市。城市的选择必须和家庭情况相互配合，考生应接纳但不盲从家长建议。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，高分者城市选择中必选“北上广深”，低分者则应当选择省内经济发达的城市，再次是临近省份经济发达城市。

重院校、轻专业，是错的，重院校、轻专业，是贻害无穷的馊主意。

分高者，应该“重院校、轻专业”。报考6类及以下院校，应该“重专业、轻院校”，按照专业技术配比志愿与高校，找到就业前景最优的志愿填报方式。

填报真正的好专业，必须看懂新闻联播。

文科大类专业就业质量高、厚积薄发，但就业形势严峻，分高就报财经类;理工科就业迅速，但就业质量低，后劲不足，分低才报理工科。如果新闻联播连续一年总在报道某个行业正面新闻不断，那么，不要犹豫，这个专业一定是好专业，绝对有前途!

高考志愿与考研(课程)通盘考虑。

进入1-5流大学的人是少数，绝大部分考生的分数已经限定了他们必须在6-9类院校就读。分数不高，只能考研。革命尚未成功，同志仍需努力，将以有为也!从高考志愿填报的时候开始就选准最终目标院校，分数低，大学城市就报京沪周边;分数高，大学专业就报热门专业的基础专业。

高考报志愿填报，一定要了解真实的就业渠道。

大学毕业生找工作，不能靠家长，只能靠学生自己。“找人”真的有用干脆连大学都不用上。不要迷信公务员、央企，市场之下，赚钱多、赚钱快，就是好工作，要找这样的工作，未必需要一流高校。从填报志愿起就要意识到大学生涯不是休假，而是一场命运的豪赌，四年的时光就是赌场的筹码，输赢压上去的将是大家一生的命运跌宕。

填报高考志愿，要做到“冲保结合”。

不要拘泥于保一本、保二本，在所有的志愿中，只能有一个或者两个是“保”。如果有两个“保”的院校，那后面的志愿岂不是作废了?

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三、浙江教育考试院学考成绩查询怎么查

考生可登录浙江省教育考试院网站（www.zjzs.net）相关系统，凭本人身份证号和准考证号查询自己的考试成绩。

微信用户可进入浙江考试公众号“招考查询”菜单，点击“2022.7学考成绩”，凭本人身份证号和准考证号查询自己的考试成绩。

本次学考成绩以卷面得分为依据，划分A、B、C、D、E共5个等级。除成绩信息外，考生还请关注你的个性化成绩诊断报告，可于7月27日在浙江省教育考试院网站相关系统中下载查看。

诊断报告包含试题得分、学科知识、核心素养、素养水平等四个方面信息，反映学生个人在全体学生中的相对水平，共分为五个层级：第Ⅲ层级为平均水平，对应全体学生掌握率平均值上下各10%的学生，第Ⅲ层级以上按人数再平分为第Ⅱ和第Ⅰ两个层级，第Ⅲ层级以下按人数再平分为第Ⅳ和第Ⅴ两个层级。通过这些参照信息，考生可了解自己在本次考试中对各项知识、能力的掌握状态。师生们可利用这些信息，结合实际情况分析、总结，有针对性地改进今后的教学。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。